Иностранные родители об австрийских школах: что мешает и что хотят изменить

Иностранные родители об австрийских школах: что мешает и что хотят изменить Иностранные родители об австрийских школах: опрос The Local — раннее разделение после начальной школы, немецкий для детей, интеграция, прозрачность. Что мешает и какие реформы хотят семьи. Topics: Новости, Досуг и культура.

Когда иностранцы переезжают в Австрию, они сталкиваются с несколькими культурными шоками — закрытые по воскресеньям магазины, специфический сервис. Но есть ещё одно место, где родители-иностранцы чувствуют растерянность: австрийская школа. В марте 2026 года издание The Local опубликовало вторую часть расследования, где иностранные родители рассказали, что именно их не устраивает и какие реформы они хотели бы видеть в австрийских школах. Сводка — ниже. Для семей, переезжающих по воссоединению и интеграции, школьная система — отдельный вызов.

Школа как культурный шок

Для тех, кто не вырос в Австрии, система образования требует привыкания. Главная боль — дети разделяются на разные образовательные пути уже после начальной школы (Volksschule): гимназия (AHS), средняя школа (Mittelschule), позже — колледж (BHS). Решение о судьбе ребёнка принимают в 10 лет, и для семей, приехавших из стран с единой школой, это стресс.

Это не значит, что всё плохо. Многие респонденты опроса отмечают сильные стороны — бесплатность, качество учителей. Но есть конкретные вещи, которые родители-иностранцы хотят изменить.

«Сделайте обучение вдохновляющим»

Виктория, 48 лет, Вена, считает, что австрийским школам не хватает инноваций:

«Сделайте обучение гораздо более вдохновляющим, чтобы дети возвращались домой воодушевлёнными и взволнованными тем, что они узнали».

Мариана из Румынии (Вена) добавляет: нужны «чёткие ожидания от учителей… формирование связи с учеником». По её словам, сейчас общения между педагогом и ребёнком часто не хватает.

Другие респонденты жалуются на отсутствие стандартизации между учителями — «кто-то назвал бы это анархией, кто-то — лотереей», как сформулировала одна из матерей. Это перекликается с ситуацией иностранных учителей в Австрии, которые тоже сталкиваются с негибкостью системы.

Раннее разделение — главная претензия

Если собрать все ответы, чаще всего упоминается раннее разделение (early tracking) после 4-го класса. Ласло, 51 год, из Венгрии (Вена), в целом доволен системой, но именно этот момент его беспокоит — как и большинства других респондентов.

Маджелла Граватч, 38 лет, из Австралии (Вена, мама двоих):

«Мои дети в какие-то моменты ненавидели ходить в школу. Я готова забрать их. Обидно, что за то, что в других странах считается стандартом, здесь нужно платить 30 тысяч+ в частной школе. Я бы изменила всё, если бы могла».

Она также хочет больше поддержки с уходом за детьми (childcare), чтобы «матери могли вернуться на работу, а австрийская экономика — на ноги».

Язык и интеграция

Многие респонденты просят более интенсивной поддержки для детей-иностранцев:

• Никса, 46, Хорватия (Грац) — хочет, чтобы в школах появился «ответственный за интеграцию» (dedicated person for integration).
• Кэт, 44, Великобритания (Вена) — нужны «больше билингвальных классов» и «дополнительные уроки немецкого после школы, а не во время — когда детей забирают с математики».
• Эмма, 44, Ирландия — больше помощи тем, для кого немецкий не родной, плюс возможность учить разные языки, «чтобы отразить языковую реальность Вены».

Языковой барьер — отдельная боль: дети-иностранцы часто отстают, потому что поддержка немецкого встроена плохо.

Информация и прозрачность

Ещё одна recurring тема — нехватка информации на английском. Дэниел, 44 года, из Словакии (Бургенланд), просит «объяснение правил системы на английском». Для семей, которые только приехали, ориентироваться в типах школ, сроках регистрации и требованиях без немецкого — почти невозможно.

Ласло добавляет: он хотел бы, чтобы государственные школы переняли практики частных — больше наставничества, мероприятий «родитель-родителю», поддержки сообщества.

Что дальше

The Local планирует взять интервью у эксперта по австрийскому образованию. Темы, которые волнуют иностранцев, — раннее разделение, интеграция, язык и прозрачность. Пока система остаётся прежней, родителям-иностранцам приходится адаптироваться: искать частные школы, нанимать репетиторов по немецкому, объединяться в сообщества для обмена опытом.

Для тех, кто только планирует переезд, полезно заранее изучить типы школ (Volksschule, AHS, Mittelschule, BHS) и понять, в какой поток скорее всего попадёт ребёнок — это снимет часть стресса в первые месяцы после переезда.